به گزارش روابط‌عمومی پژوهشگاه: به همت گروه مدیریت تحول علوم انسانی اندیشکدۀ راهبردی و آینده‌نگاری پژوهشگاه، اولین نشست از سلسله نشست­‌های علمی کمیسیون علوم انسانی دفاعی امنیتی هفتمین کنگرۀ بین‌­المللی علوم انسانی اسلامی با عنوان «روش‌­شناسی علوم انسانی اسلامی با تمرکز بر حوزۀ دفاع و امنیت» با ارائۀ حجت‌الاسلام‌والمسلمین دکتر احمدحسین شریفی، رئیس دانشگاه قم در سالن شهید طهرانی مقدم پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق ^{علیه­السلام} برگزار شد.

در این نشست که به همت اندیشکدۀ راهبردی و آینده‌­نگاری پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق ^{علیه­السلام} برگزار گردید، حجت‌الاسلام‌والمسلمین حمید نگارش رئیس پژوهشگاه، ضمن خیرمقدم به استاد احمدحسین شریفی، با یادآوری حضور مقام معظم رهبری مدظلّه در غرفۀ پژوهشگاه در نمایشگاه بین­‌المللی کتاب، این افتخار را رزق و برکت معنوی برای پژوهشگاه برشمرد. دکتر نگارش افزود: پژوهشگاه علوم اسلامی امام صادق ^{علیه­السلام} که به‌عنوان قطب اندیشه­‌ای معرفتی نیروهای مسلح معرفی شده است، وظایفی را بر عهده دارد که یکی از آن‌ها پرداختن به مقولۀ تحول علوم انسانی است و برگزاری چنین نشست­‌هایی در این راستا تعریف می­گردد.

در ادامه دبیر علمی نشست حجت‌­الاسلام احمد شعبانی به بیان دو نکتۀ کوتاه دربارۀ معانی روش­‌شناسی علوم انسانی اسلامی و مراد از حوزۀ دفاع و امنیت پرداخت.

سپس حجت‌الاسلام‌والمسلمین شریفی ضمن بیان ضرورت ورود به حوزۀ دفاع و امنیت در علوم انسانی اسلامی و اهمیت تشکیل کمیسیون علوم انسانی دفاعی امنیتی در کنگرۀ بین‌­المللی علوم انسانی، به ارائۀ مطالب خود در روش‌شناسی علوم انسانی اسلامی پرداخت. دکتر شریفی در مقدمۀ بحث، با بیان اینکه روش‌­شناسی علوم انسانی اسلامی به دو شاخۀ «روش اسلامی تحلیل در علوم انسانی» و «روش اسلامی تولید در علوم انسانی» تقسیم می­شود، محل بحث در این نشست را روش اسلامی تحلیل در علوم انسانی دانست. وی در تعریف علوم انسانی، این علوم را دانش‌­هایی دانست که به تحلیل کنش­‌ها و پدیده­‌های انسانی می‌­پردازند.

استاد شریفی پس از بیان این مقدمات، پرسش­‌های اصلی (اُسّ المطالب) در علوم انسانی را بنا بر استقراء هفت پرسش دانست و سپس به تفصیل به تبیین این هفت پرسش پرداخت که عبارت‌انداز: چیستی (تعریف)، چگونگی (توصیف)، معنایابی (تفسیر)، چرایی (تبیین)، وضعیت آینده (پیش­بینی)، خوبی یا بدی (ارزشیابی)، چگونگی جهت‌­دهی و کنترل (کنترل که در واقع همان اقامۀ دین است).

دکتر شریفی افزود برای پژوهش در هر موضوعی از موضوعات علوم انسانی، ابتدا باید مشخص ساخت که در آن پژوهش قرار است به کدام یک از پرسش‌­های هفت­گانه در آن موضوع پاسخ داده شود، زیرا پرداختن به هر یک از پرسش‌­ها مستلزم انتخاب روش متناسب با آن پرسش است؛ اگر می­‌خواهیم به تفسیر و معنایابی یک پدیدۀ انسانی بپردازیم باید روش متناسب با تفسیر را برگزینیم و اگر می­خواهیم به تبیین و چرایی یک پدیدۀ انسانی بپردازیم باید روش متناسب با تبیین را انتخاب کنیم و همین‌طور در موارد دیگر. وی در انتهای مباحث خود، برای برخی از پرسش‌­ها و روش­‌‎های هفت­گانه، مثال­هایی از موضوعات دفاعی امنیتی را مطرح نمود.

در انتهای جلسه، برخی از حاضرین، سؤالاتی را مطرح نمودند که استاد شریفی به بیان پاسخ آن‌ها پرداخت.